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Programa oficial
Deporte
Deportes de difusión masiva.
Deportes con menor difusión.
Ejemplos: deportes náuticos; deportes de trepa, muro, escalamiento; deporte de orientación; deportes de combate; deportes sobre ruedas.
Estructuras internas y externas de los deportes individuales y colectivos.
Internos: aspectos técnicos de intenciones tácticas; reglamentos; modos de competencia.
Externos: deporte y salud; cardiovascular y respiratorio, animación cardiopulmonar; alimentación saludable; adicciones; sedentarismo; alimentación saludable; aspectos socioculturales y deporte; género; incorporación de deportes con diversidad cultural e interculturalidad; deportes adaptados; historia y deportes; deporte espectáculo; deporte y tecnología; exposición mediática e identidad; imagen en las redes; tecnologías aplicadas; riesgos y oportunidades de las tecnologías social del deporte; creación de contenidos con el uso de las tecnologías; microexperiencias en el deporte, gestiones de los estudiantes.
Juego y recreación: el juego y sus distintas estructuras, reglas, franjas etarias; diversos modos y formas de jugar: cooperar, competir, azar, simular; relación con el reglamento y la situación de competencia.
Imagen y construcción de la identidad corporal en el jugar con sus pares.
El juego como patrimonio cultural y práctica social e histórica.
Incorporación del juego a través de la diversidad cultural y la interculturalidad.
Propuestas en el medio natural y uso del tiempo libre: juegos de orientación; juegos en espacios naturales y del entorno cercano; juegos en el medio acuático.
Propuestas de juegos en el medio acuático.
Recreación: tiempo libre y adolescencias; teoría del tiempo libre y ocio en el ser humano; el juego y la recreación, es de la teoría a la práctica y es de la práctica a la teoría; campamentos: diseño, planificación, organización e implementación; formación en el liderazgo recreativo; la lúdica y contextual del juego como instancia educativa.
Gimnasia
Modalidades artísticas; acróbicas; acondicionamiento físico; concentización corporal; otras modalidades.
Tonus muscular: tensión-relajación.
Técnicas para trabajar la fuerza, resistencia y flexibilidad.
Coordinación.
Técnicas de respiración.
Los mecanismos del movimiento presentes en la gimnasia rítmica, artística, etc.
Series coreográficas.
Prácticas diferentes y usos: audio del otro y autoaudio.
Distintas prácticas gimnásticas en relación con la estética, la salud, la tecnología y pautas socioculturales.
Prácticas expresivas corporeid en relación con la expresión motriz, emocional y cognitiva.
Expresión corporal como equilibrio armónico del identid.
Estructura social y cultural a través del conocimiento consciente del cuerpo y el espacio, en su vinculación con el grupo y sociedad que vive.
Lenguaje y comunicación corporales en lo cotidiano e en diferentes contextos.
Danza como una manifestación cultural que armoniza movimientos corporales, música, ritmo, expresión corporal, sentimientos y emociones.
Prácticas Expresivas
Son prácticas motrices que implican expresiones, comunicación y relaciones corporales, de niños, adolescentes y jóvenes.
Permiten reconocer sensaciones, percepciones y sentimientos, en arras de trabajar para su autoconocimiento, el respeto, la autoestima, la empatía y el derecho de las personas a expresarse, con mirada inclusiva y otras perspectivas.