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Programa oficial
11. Competencia sensoperceptiva
Músicas del mundo contemporáneo y su proyección actual en diferentes músicas.
Profundización en músicas populares con énfasis en los repertorios uruguayos y latinoamericanos. Diversidad de estilos y géneros.
Vinculaciones con el mundo del paisaje sonoro.
Músicas electrónicas y electroacústicas. Uso de las tecnologías en la producción de músicas populares.
11.11. Incremental discriminación auditiva y toma de conciencia sobre el papel de la audición musical en la formación estética.
44. Competencia cultural
44.11. Conoce el mestizaje en la música latinoamericana.
44.22. Valora la música uruguaya como expresión del patrimonio cultural.
22. Competencia interpretativa
Profundización y ampliación de los elementos del lenguaje musical abordados en cursos anteriores: elementos del ritmo y la melodía, dinámica, timbre, armonía, texturas.
Interpretación instrumental y vocal de obras propias. Composición para varios instrumentos o voces.
22.11. Realiza efectivamente diversas y varias prácticas musicales evidenciando avance en el nivel estético alcanzado en los cursos anteriores.
22.22. Discrimina y utiliza vocal e instrumentalmente elementos del lenguaje musical con mayor complejidad.
22.33. Pone en práctica y avanza en la discriminación y memoria auditiva.
Profundización en diversas formas de audición con distintas estructuras.
Otras formas musicales de la tradición académica europea: Forma Allegro de Sonata, Forma Rondó, entre otras. Ejemplos de repertorio en diferentes culturas y épocas.
22.44. Adquiere y pone en práctica mayor vocabulario técnico-musical.
22.55. Ejecuta un instrumento musical integrándose en pequeños ensambles y aplicando conocimientos del lenguaje y la lectoescritura musical en la interpretación de obras de mayor complejidad.
22.66. Busca y realiza textos relacionando texto y música, utilizando tratamientos silábicos y melismáticos vinculados a los aspectos del lenguaje musical abordados.
55. Competencia en el manejo de los elementos del lenguaje musical
55.11. Utiliza el análisis musical para comprender las obras musicales.
55.22. Aplica de manera autónoma conceptos adquiridos utilizando diversos materiales y procedimientos compositivo-musicales.
55.33. Codifica y decodifica fragmentos musicales de mayor complejidad, de manera autónoma, utilizando la lectoescritura musical y poniendo en práctica conocimientos rítmicos, melódicos y armónicos del lenguaje musical.
55.44. Interpreta y ejecuta vocal e instrumentalmente con diversidad de recursos y técnicas.
55.55. Analiza y pone en práctica procedimientos de composición musical y arreglos utilizados en la creación musical.
33. Competencia productivo-creativa
Interrelación de lenguajes artísticos.
Composición de música escénica: danza, teatro, comedia musical, murga, performance, ópera, ballet, otras manifestaciones artísticas.
La música como soporte en otras creaciones o producciones.
33.11. Analiza y utiliza el lenguaje musical en múltiples formatos: publicidad, video clips, neo sonido, música de películas, obras de teatro, ópera-rock.
66. Competencia de la práctica musical colectiva
66.11. Musicaliza audiovisuales, cortinas de programas de radio y televisión.
Orientaciones metodológicas en atención a las orientaciones metodológicas propuestas en los programas de Arte-Educación Musical de CFE, se recuerda realizar el abordaje sistemático y progresivo de las competencias específicas en torno a un recurso musical hábilmente conductor del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Se recuerda también que las orientaciones didáctico-metodológicas de esta unidad curricular refieren a relacionar práctica-teoría desde un enfoque que las integra a través de un proceso reflexivo que conduce a la metacognición y la construcción de aprendizaje musical.
Asimismo, trabajar las diferentes etapas del Proceso de Musicalización: absorción, comunicación y generalización, que se transitan durante el proceso de enseñanza y aprendizaje musical.