UTU (DGETP) · Mapa de progresiónTaller de actividades físicas, deporte y salud a lo largo de los grados

Taller de Audiovisual

Taller de Mecánica General

• Módulo 1: Seguridad e higiene: Indumentaria, Riesgos, lugar de trabajo; Metrología: Sistema métrico decimal y pulgadas, fracciones y milésima de pulgada; Trazado sobre superficies metálicas: Instrumentos, lugar, y técnicas más utilizadas; Herramientas manuales: Trazado, marcado con granete: de guía y referencia. Gramil; punta de trazar, reglas, escuadras, falsa escuadra; Máquinas de bajo porte: Taladrado, aserrado, limado, remachado en materiales de diferentes espesores, embutido; Máquinas de porte medio: Taladrado, aserrado, limado, remachado en materiales de diferentes espesores, embutido
• Módulo 2: Roscado: Herramientas y accesorios, Los diferentes sistemas de Roscado. Ejecución roscas interiores exteriores en los dos sistemas de unidades; Cilindrado: Ejercicios de cilindrado de derecha a izquierda entre plato y punto, o, entre puntos. Cilindrado escalonado; Ejercicios prácticos: Utilización de máquinas, herramientas manuales, y electro portátiles; Metrología: Nuevos instrumentos. Sistema Métrico reconocimiento del Sistema decimal e Inglés. Superficies técnicas ajuste y tolerancias; Limadora: Utilización y ventajas; Afilado de herramientas: Características, cuidados, y reconocimiento de las diferentes herramientas
• Módulo 3: Metrología: Instrumentos. Sistemas Métrico, Inglés; Torno: Cilindrado, Conicidad, exterior e interior; Máquinas de alto porte - Torno: Roscado de diferentes Perfiles; Limadoras: Escalonado, angular; Fresadora: Manejo básico para su utilización. Fabricación de caras planas, chaveteras
• Módulo 4: Metrología: Sistema métrico decimal. Sistema inglés. Roscado exterior; Torno: Roscado interior. Diferentes perfiles. Diferentes sistemas; Torno: Preparación de ruedas y conos para la fabricación de engranajes; Fresadora: Engranajes rectos y cónicos; Limadora: Construcción de un ejercicio que posea todas las prácticas operativas ya desarrolladas; Ejercicio práctico combinado: Prácticas de soldadura. Procedimientos de soldeo SMAW y MIG-MAG. Ejecución de diferentes trabajos a escala (estructuras). Ejecución de ensambles estructurales

Taller de instrumento armónico - Teclado

• 1. Técnica de mano derecha y mano izquierda: 1.1. Ejercicios de pulsación y digitación; 1.2. Inversiones y acordes; 1.3. Escalas mayores y menores
• 2. Arpegios y ritmos: 2.1. Ritmos y ejecución; 2.3. Elección de obras de distintas épocas a la actualidad con el análisis correspondiente; 2.4. Ensamble entre talleres de instrumentos

Taller de instrumento armónico - Guitarra

• 1. Técnicas de Digitación: 1.1. Relación espacio-corporal entre cuerpo e instrumento.; 1.2. Técnica de mano derecha (MD) (calidad de la pulsación, punteado, apoyado, arpegios, acordes plaqué, rasgueos).; 1.3. Técnica de mano izquierda (MI) (posiciones de la mano longitudinal y transversal, acordes, ligados simples ascendentes y descendentes, traslado por superposición de dedos).; 2.4. Obras desde el Renacimiento hasta el siglo XXI.
• 2. Lectoescritura para guitarra: 2.1. Pentagrama, notas, clave de sol, lectura melódica.; 2.2. Intervalos simples.; 2.3. Escalas Mayores y menores.; 2.4. Tríadas Mayores y menores (en las escalas). Tríada Disminuida del VII (Escala Mayor). Arpegios y acordes.
• 3. Repertorio y ensamble: 3.1. Obras desde el Renacimiento hasta el siglo XXI (clásicas y populares).; 3.2. Ensamble dentro de la asignatura (dúos, tríos o cuartetos).; 3.3. Ensamble entre talleres (teclado-guitarra-percusión).

Taller de instrumento armónico - Percusión

• 1. Técnica en diferentes ritmos e instrumentos: 1.1. Técnicas en ejecución de tambores, tamboriles, batería clásica y moderna, cotidiáfonos.; 1.2. Fraseo lineal, loops, modulación métrica, gospel, chops, entre otras.; 1.3. Obras siglo XX y XXI de distintos autores; 1.4. Ensamble entre los instrumentos elegidos
• 2. Lectoescritura en percusión.: 2.1. Clave, sonido, musicalidad y tempo; 2.2. Patrones rítmicos y lectura rítmica; 2.3. Sonido, musicalidad y tempo en variados estilos

Taller de diseño

• 1. Elementos básicos compositivos: 1.1. Elementos básicos de composición bi- y tridimensional (punto, línea, plano, volumen y color).; 1.2. Operaciones/acciones de composición y transformación bidimensionales (adición, sustracción, repetición, simetría, rotación, traslación, división, multiplicación, entre otras).; 1.3. Operaciones/acciones de composición y transformación tridimensional (revolución, traslación, adición, sustracción, envolvente, entre otras).; 1.4. Elementos básicos de la identidad visual (escalas de iconicidad, tipografía, signos, mensaje o concepto a comunicar, coherencia formal y cromática, noción de manual de identidad visual).
• 2. Materialidad: 2.1. Materiales. Posibilidades de aplicación y usos.; 2.2. Introducción a la transformación de los materiales.; 2.3. Consideraciones generales para la sustentabilidad.
• 3. Prácticas proyectuales: 3.1. Situaciones problema y oportunidades de intervención en su entorno.; 3.2. Creatividad y pensamiento lateral para la resolución de problemas o situaciones. Herramientas para la creatividad, por ejemplo, tormenta de ideas, método 635, brainwriting, circulación de ideas, block de notas colectivo, conexiones forzadas, palabras al azar (random word) o diccionario, serendipia, scamper, pensamiento metafórico, test de Torrens, seis sombreros para pensar, 5 sentidos). Técnicas de trabajo colaborativo.; 3.3. Herramientas de análisis de alternativas y criterios de toma de decisiones.

Taller de actividades físicas, deporte y salud

• 1. Deportes sociomotores tradicionales: 1.1. Fundamentos de las disciplinas (individuales, colectivas, de colaboración u oposición).; 1.2. Juegos predeportivos.; 1.3. Deportes tradicionales (balonmano, básquetbol, fútbol, voleibol).
• 2. Habilidades deportivas básicas: 2.1. Habilidades básicas (desplazamientos, saltos, posiciones básicas, frenar, manejo de trayectorias con cambios de ritmo e intensidad).; 2.2 Habilidades con manejo de útil: raqueta, palo, balón, etc.; 2.3 Iniciación a deportes de contacto.; 2.4 Iniciación a disciplinas acuáticas (adaptación al agua, flotación, traslación, entradas al agua, generalidades de estilo y nado inmerso).
• 3. Gimnasia formativa y actividades lúdicas: 3.1. Capacidades condicionales, coordinativas y expresivas; carácter funcional del movimiento humano.; 3.2. Formación corporal.; 3.3. Actividades lúdicas.
• 4. Prevención, cuidado y salud: 4.1. Actividad física y su vínculo con el concepto de salud (higiene postural, prevención de enfermedades y calidad de vida, reanimación cardiopulmonar y uso del DEA).; 4.2. Consumo adictivo.; 4.3. Alimentación y actividad física.