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UTU (DGETP) · Mapa de progresiónLaboratorio de Física en contexto a lo largo de los grados

Cómo se desarrolla Laboratorio de Física en contexto grado a grado según el programa oficial — para ver de dónde vienen y a dónde van tus estudiantes.

Bachillerato Tecnológico · 1er

Laboratorio de Física en contexto

CET1. Reconoce, relaciona y aplica conceptos del electromagnetismo o conceptos ondulatorios, por medio de sensores y placas programables en situaciones contextualizadas para argumentar soluciones a los fenómenos del entorno.: Sensores y placas programables; Electricidad; Magnetismo; Inducción electromagnética; Fenómenos ondulatorios (mecánicos y electromagnéticos); Espectro electromagnético
CET2. Indaga, formula preguntas y reconoce variables, sobre los fenómenos electromagnéticos y ondulatorios, en el trabajo experimental, a partir de las tecnologías mediadas por el lenguaje científico o técnico, con el fin de construir y resignificar conceptos.: Sensores y placas programables; Electricidad; Magnetismo; Inducción electromagnética; Fenómenos ondulatorios (mecánicos y electromagnéticos); Espectro electromagnético
CET3. Planifica, interviene, reflexiona y comunica mediante el desarrollo de proyectos empíricos individuales o colectivos contextualizados, que integran conceptos del electromagnetismo o conceptos ondulatorios, con el fin de contribuir a las bases de conocimiento y su relación con otras disciplinas.: Sensores y placas programables; Electricidad; Magnetismo; Inducción electromagnética; Fenómenos ondulatorios (mecánicos y electromagnéticos); Espectro electromagnético

Bachillerato Tecnológico · 1er

Laboratorio de producción

Producción audiovisual: Registro visual y sonoro: cámaras, grabadores de sonido y micrófonos; Edición de video
Producción de audio: Grabación y producción de contenidos basados en audio: radio y podcast; Postproducción de audio; Podcasting y radio en línea
Medios digitales: Diseño gráfico y multimedia; Herramientas de edición de contenidos de prensa; Redes sociales y plataformas como medios de comunicación; Tecnologías emergentes en prensa y medios digitales

Bachillerato Tecnológico · 1er

Laboratorio de robótica

1. Funcionamiento de las diferentes partes de un robot: 1.1 Introducción a la robótica y sus aplicaciones (tipos de robot).; 1.2. Componentes de un robot. Estructura mecánica, fuente de energía, circuito de control, conceptos de sensores y su importancia en robótica. (LDR, Termistor, etc.). Actuadores (lámpara, diodo Led, motor paso a paso), engranajes y poleas.
2. Sistemas de control: 2.1. Introducción a los sistemas de control. Tipos de sistemas de control: en lazo abierto y en lazo cerrado.; 2.2. Mecánica: fuerzas, centro de masa, momento, equilibrio de traslación y rotación, rodamiento sin deslizar.; 2.3. Control de motores DC con transistores y puente H.; 2.4. Manejo de herramientas.; 2.5. Construcción de un Robot no programado
3. Electrónica digital y robots programados: 3.1. Señales analógicas y digitales.; 3.2. Sistema binario y decimal.; 3.3. Placas de desarrollo. Presentación de la placa y sus componentes.; 3.4. Programación gráfica.; 3.5. Introducción a la electrónica digital. Funciones lógicas. Circuitos combinacionales.; 3.6. Instalación y configuración de entornos de desarrollo para programar.

Bachillerato Tecnológico · 1er

Laboratorio de sistemas mecánicos

1. Metrología: 1.1. Definición de magnitudes (temperatura, volumen, presión, fuerza, eléctricas y longitud).; 1.2. Sistema de medición.; 1.3. Instrumentos de medición y control.; 1.4. Sistema de ajustes y tolerancias.
2. Equipamiento y seguridad en el laboratorio: 2.1 Máquinas y accesorios.; 2.2 Normas de seguridad e higiene.
3. Elementos mecánicos: 3.1. Elementos estáticos y dinámicos.; 3.2. Sistemas de transmisión.; 3.3. Uniones permanentes y desmontables.
4. Fabricación mecánica: 4.1. Materiales.; 4.2. Propiedades físicas, químicas y mecánicas.; 4.3. Automatismos neumáticos e hidráulicos.; 4.4. Piezas simples en máquinas convencionales.; 4.5. Control Numérico Computarizado (CNC).